Опыт деятельности и возможность участия в стажерской практике
Ф.И.О. Макотченко Евгения Ивановна
Тема  опыта деятельности: «Формирование первичных умений вокального исполнительства детей дошкольного возраста».

Цель деятельности: Формирование детского голосового аппарата, песенных и исполнительских умений и навыков детей дошкольного возраста.

Задачи деятельности: Достижение выравнивания звучания детского голоса, естественного легкого пения, чистоты и полётности детского голоса;
-развитие музыкального слуха, выработка чистоты интонирования;
-достижение искренности исполнения дошкольниками песен, их умения раскрыть художественный образ песни, формирование у детей музыкально-эстетических эмоций;
-усвоение навыков хорового пения;
-развитие песенного творчества.

Достигнутые результаты: Методика вокальной работы в ДОУ помогла достичь положительного результата в формировании песенных и исполнительских умений и навыков уже в течении дошкольного детства. У детей успешно проходит становление голосового аппарата и первичных вокальных и исполнительских навыков. Они свободно владеют своим голосом, понимают вокальные термины, дирижерские жесты. У старших дошкольников выработаны такие исполнительские качества, как уверенность, умение свободно держаться перед публикой, красиво исполнять песню, донося до слушателей с помощью выразительных певческих интонаций и(поющих жестов), ее художественный образ. Любовь к пению они уносят с собой в дальнейшую жизнь. Ежегодно выпускники детского сада поступают и успешно обучаются в Кулешовской школе искусств на отделение фольклорного и эстрадного пения. 
 
Методы оценки эффективности деятельности: Результаты эффективности работы прослеживаются в сводных диагностических данных развития вокальных умений и навыков детей старшего дошкольного возраста, проведенных по методике О.Л.Радыновой и А.И.Катинене;
- система упражнений для показания певческого голосообразования (методика В.И.Емельянова);

Опыт предлагается для стажерской практики:  воспитателей, музыкальных руководителей, 

Предлагаемое содержание деятельности стажеров на базовой площадке:
изучение опыта деятельности музыкального руководителя,
непосредственное участие в планировании работы,
работа с методической, нормативной и документацией музыкального руководителя,
выполнение функциональных обязанностей музыкального руководителя участие в деловых встречах, мастер-классах 

Документы и методические материалы ДОУ предлагаемые для изучения стажерам:
–авторские разработки обучающих методик и технологий воспитания певческого мастерства;
-разработанные сценарии и развлечения, театрализованные, кукольные и оперные представления;
-таблицы для индивидуального диагностирования;
- музыкально-дидактические игры;
-схема доминантного занятий по обучению детей пению;
-конспекты тематических и интегрированных занятий;
-конспекты музыкальных сказок;
-образцы- схем алгоритмов для упражнений на развитие певческого дыхания и звукообразования по методике Д.Огороднова;
-иллюстрации к вокально-артикуляционным упражнениям по технологии В.Емельянова «Критерии детского академического пения»;
-система упражнений для показаний певческого голосообразования;
-алгоритм последовательности применения методических приемов при     разучивании песни хором.

Основные технологии работы со стажерами:
анализ документации, проектирование, моделирование,  комментирующее наблюдение  и анализ организации культурно-досуговой и образовательной деятельности детей за, анализ видеозаписей, мастер- классы, семинарский практикум по обучающим технологиям, фонопедические упражнения и артикуляционные гимнастики, пробные занятий с детьми, совместно – спонтанные постановки развлечений с музыкальным сопровождением.

Материально-технические условия стажерской практики в ДОУ:
Музыкальная гостиная, сенсорная комната, фиолетовая комната, театральная студия, музей «Родиноведение», горница, изостудия, физкультурный зал.
Музыкальный центр, мультимедийный проектор, экран.